期末考試復習方法

學生們既要有良好的學習心態(tài)，更要有良好的學習方法和策略。學習方法上，一方面，課堂上要緊跟老師的復習步驟，因為學期末也是系統(tǒng)復習知識的好時機，各科老師會根據(jù)班內(nèi)學生的實際情況、知識的掌握程度、整本書的難易點，并結(jié)合考試的特點、?？碱}目等，制定全面且系統(tǒng)的復習計劃。跟著老師復習，可以幫助你建立系統(tǒng)的知識框架，使得復習有的放矢;另一方面，在緊跟老師復習的同時，也要根據(jù)自己的實際情況，制定自己的復習計劃。畢竟老師的復習是要照顧到班內(nèi)大多數(shù)人的，而自己的復習更有針對性。兩方面相結(jié)合才能相得益彰，讓復習更見效果。這里重點說說個人復習或是家庭復習。

期末復習不同于平時復習，需要注重三個方面：一是查漏補缺;二是知識系統(tǒng)化;三是強化記憶。當然這三方面也是相互聯(lián)系的，需要同步進行。課堂上跟著老師的復習計劃，進行較為系統(tǒng)復習的同時，自己私下要做好查漏補缺工作，把較為薄弱的環(huán)節(jié)厚實起來，這樣不僅讓復習更系統(tǒng)，而且各個部分也扎實。

下面介紹一種快速高效的復習方法：使用思維導圖整體復習。

思維導圖注重開發(fā)人的左、右腦，運用線條、符號、詞匯和圖像，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它繪制起來非常簡單，而且十分有趣!它可以幫助整理自己的思維，提高記憶力和學習效率。首先準備六色彩色的熒光筆和一張大白紙，選一門課打開課本，從白紙的中心開始畫，用一幅圖像或圖畫表示學習內(nèi)容主題，然后，以此為中心向外發(fā)散，以下級標題或主章節(jié)的標題為主干，再以此向外延伸第二級、第三級。以此類推，用線條和圖形連起來。每一章用一種顏色的筆畫，不同的顏色容易區(qū)分而變得色彩豐富，每條線上或圖形里注明一個關(guān)鍵詞，表明每一章、每一節(jié)都有哪些概念、重要的知識點、例題等，仔細梳理出來填在圖形里，盡量用美麗的曲線連接，不要使用直線連接。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，符合自然，更能在你的大腦里形成一個視覺圖像。畫思維導圖能使你明白這一主題的難點在哪里，這個主題與其他主題是在什么地方產(chǎn)生聯(lián)系的，將已知的知識融匯貫通，以及這個知識點與其他部分的相關(guān)性;再將疑惑及混亂部分摘抄出來，整理出問題列表，集中精力復習重點、難點，徹底搞明白，用畫思維導圖的方法復習，思路條理清晰，將所學的知識串起來，一本書變成了一幅“樹圖”，合起書本，大腦呈現(xiàn)出“樹圖”的腦像圖，樹干、樹枝、樹葉上的關(guān)鍵詞就會躍出來，讓你產(chǎn)生聯(lián)想，記憶準確，即省時又省力，學習效率非常高。

2015年1月18日

初中部教務(wù)處